曾国藩是清朝历史上最有权势者之一，他位列三公，拜相封侯，可谓显赫一时。曾国藩获得个人“立德立功立言”三不朽成功的同时，亲笔撰写家书、家训，以身作则躬身教育子弟，取得了非常明显的教育效果。曾国藩去世后，曾家培养出了一代又一代的好儿女，尽管是侯门大族，但100多年来未见有纨绔子弟，多数官宦之家，盛不过三代，而曾氏家族却代代有英才，出现了像曾纪泽、曾广均、曾约农、曾宝荪、曾宪植、曾昭抡等一批著名的外交家、诗人、教育家、科学家和高级干部。曾国藩的家庭教育方法博大精深，一朝一夕难能吃透其精神。今天我要和大家分享的仅是自己结合曾国藩的三条教子经，培养孩子的一点心得体会。曾国藩说过“看一个孩子长大有没有出息，就从三个方面去看：一是读不读圣贤书；二是能不能坚持自己的事情自己做；三是每天是不是坚持早起。”

从儿子一年级寒假开始，我就坚持用曾国藩的三条教子经教育他。儿子考试虽然不是特别理想，但三门功课也都考了90多分，再加上平日里老师、家长对他的正面评价也较多，让他对自己将来成为一个有出息的人，还是挺期盼的。还有一点就是，他通过一年级上册的拼音学习，已经初步具备了独自阅读的能力。有了这两个主要条件，曾国藩的三条教育方法对他真像魔咒一样有效，有时我自己都自叹神奇。

我们先来说读书，我儿子在寒假里共读了10本书，开始是自己一天读一个故事，后来是两个、三个，到最后就是两天读一本。在他读书的问题上，除了曾国藩说长大有出息的精神感召以外，我们夫妻俩还坚持跟孩子陪读。具体的做法就是：孩子在读故事的时候，我们必须有一个人放下手里的事，认真的听孩子读。期间，孩子有读错的拼音及时纠正，孩子读完后，随机提几个小问题让孩子回答。到后来孩子养成了习惯，我们即使不在身边，他也读得津津有味，不时还发出咯咯的笑声。寒假快结束的时候，我办了一个奥数班，恰好招到的都是二年级的学生，上课的时候因为没人看他，我把他也带去一块上，心想先熏熏他，会不会都无所谓。没想到他理解能力特别好，学得很快，比好几个二年级的孩子做的还好。我回头想想这应该与他大量阅读后，迅速提高的理解能力有很大关系。我细心观察了班上几个成绩不太好的同学，发现他们的阅读量比较少。下课后我特意让他们留下来读故事书，有个别同学读完后，竟然连故事里的主要人物和情节都说不上来，这也难怪我讲得东西，为什么有的同学全会，有的却连错一片。原来他们对我讲的东西和读的故事一样，大脑都是屏蔽状态，根本就没有听进去。今后我还想和孩子制定阅读计划，有目的地多读好书，提高分析理解能力同时，让他学到更多的知识。

第二个是劳动，现在的孩子以独生子女居多，再加上家里没什么活儿可干，大人普遍不让孩子劳动，我觉得这是不对的。孩子劳动的好处很多。曾国藩说过，最败人的两个字：一个是“惰”字，一个是“骄”字。“骄”字我们先不讲，就说“惰”字，用什么去克服？就得用勤。勤就得劳动，就得培养孩子自己的事自己干。小时候就好吃懒做，你指望他长大一下子变成一个勤快懂礼的人，不亚于缘木求鱼。其实孩子虽然小，但是能干的事也挺多，在我们家里捡碗、扫地、洗袜子、白天遛狗这些小活都是孩子干，而且形成了纪律和习惯，每天什么时间该干什么事了，不用你叫，他就主动去做了。

第三是早起的问题。其实早起这件事同时也包含着读书和勤劳这两个好习惯养成的问题。他勤劳了，读书多了，自然就会养成珍惜时间、积极向上的好心态好习惯，那时你让他睡懒觉他也不肯了。

我个人的感受是，这三条教子经必须结合在一起教育孩子，不要有所取舍，这样才有利于培养成绩优秀、心理健康的孩子。还有一点值得注意的问题就是，家长要坚持原则，定好的目标和纪律不要随意放弃和改变，同孩子一起按照曾国藩的三句教子经坚持做下去，一定会有收获的。